普天文地球仪 天文地球仪

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普天文地球仪 天文地球仪

普天文地球仪和天文地球仪是两种常见的教学工具，它们在地理学和天文学的学习中起到了重要的作用。两者虽然在名称上有所不同，但在功能和使用方法上呈现出一定的相似性。

普天文地球仪是一种用来展示地球自转和公转的教学工具。它由地球模型和复制地球的仪器组成。通过旋转地球模型，可以直观地展示地球的自转轴和公转轨道。学生们可以更好地理解地球的日夜变化和季节变化。普天文地球仪还可以展示地球上不同地区的时区和地理位置，使学生更好地了解地球的地理分布和不同文化背景。

而天文地球仪则是一种用来展示天体运动的教学工具。它由一个模拟天空的球体、内置的天体模型和相应的操作系统构成。通过调整天文地球仪的控制器，可以模拟出不同时间和地点的天空景象，包括星星的位置、恒星的亮度、行星的运动等。学生们可以在教室里观察到真实的天空，更好地了解天文知识，并培养对天体运动的兴趣和好奇心。

普天文地球仪和天文地球仪都是教学中不可或缺的工具，它们的使用可以帮助学生更好地理解地理和天文学的基础知识。通过观察和操作，学生们可以亲身体验地球自转和公转、天体运动的规律，进而加深对地球和宇宙的认识，培养科学素养和科学精神。

普天文地球仪和天文地球仪在地理学和天文学的学习中起到了重要的辅助作用。它们通过直观的展示和模拟的操作，让学生们更好地了解地球和宇宙的奥秘，培养他们的科学兴趣和探索精神。希望这两种教学工具能够在未来的教育中继续发挥重要的作用，培养更多对地理和天文学有兴趣和热爱的学子。

普天文地球仪 天文地球仪

地球仪是为了便于认识地球，人们仿造地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型——地球仪。

在地球仪上设有长度、面积和方向、形状的变形，所以从地球仪上观察各种景物的相互关系是整体而又近似于正确的。扩展资料：

实用功能：1，演示地球自转偏向力

为了观察地球自转偏向力，我们可以用一个地球仪使地轴垂直于地平面，将地球仪北极向上，先在北半球高纬度处滴一至二滴红墨水，红墨水在地球仪不转动的情况下，就会沿着经线向低纬度流动并留下墨迹。

然后你自西向东转动地球仪，再在高纬度原地点滴一至二滴蓝墨水，你就会发现蓝色墨水流动的方向与原来红色墨水流动的方向比较发生了向右改变。

同样将地球仪侧转过来，南极向上，用同样方法进行两次演示，比较观察，可发生蓝色墨水流动的轨迹与红色墨水流动的轨道相比，向左偏转了。

再将地球仪静止平放，地轴与地平的平行，在赤道上某点滴一至二滴红墨水，发现红墨水的流动沿赤道线而行；

然后在原点再滴一至二滴蓝墨水，并转动地球仪，发现蓝墨水流动轨道与红墨水一致，说明其流动轨道未受地球自转影响。

可以证明，在地转偏向力的影响下，水平运动的物体发生偏向的规律为：北半球右偏，南半天左偏，赤道上没有偏向。

2，演示昼夜更替

以电灯或一只强光手电代表太阳，使之与地球仪的球仪心在同一平面上.地球仪绕地轴（地轴北端指向正北方）自西向东转动。

地球自转的周期（转一周3600）为一个恒星日，即23小时56分4秒。地球仪自西向东自转时，在北极上空看地球仪呈反时针方向旋转；从南极上空看地球仪呈顺时针方向旋转；从赤道上空看地球仪自西向东旋转，这三种表述是一致的。

由于地球（仪）是一个不透明的球体，同一时间太阳（电灯或强光手电）只能照亮地球的一半，即向日为昼，背日为夜。

被太阳（电灯或强光手电）照亮的半球，称为昼半球，半夜照亮的半球，称夜半球。向个斗球之间的分界线（两条）合为一个圆圈，叫晨昏线（圈）。

地球（仪）不停地自西向东自转时，我们会发现太阳直射点从东向西扫过，晨昏圈也随之自东向西有规律地移动，因此地球上昼夜也就不停地更替。地球仪不停地自西向东转动，就可以演示出地球上有规律的昼夜更替。

参考资料：百度百科-----地球仪

地球仪五大洲

五大洲（Five continents）即亚洲(Asia)、欧洲(Europe)、非洲(Africa)、美洲(America)和大洋洲(Oceania)。这是根据海洋或其他自然边界、社会历史、是否有人居住来划分的。地理学上将地球大陆分为七大洲，即亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南极洲。但由于南极洲无人居住，南美洲和北美洲常合称美洲，所以又有五大洲的说法。地理上一个洲是一个由海洋或其他自然边界完全或几乎完全与其他陆地隔离的相连的陆地。通过非常狭窄的陆地相连的陆地因此往往也被分为不同的洲，比如亚洲和非洲间，或北美洲和南美洲间。欧洲和亚洲实际上是一个洲（欧亚洲）。欧洲和亚洲被分为两个不同的洲的原因完全是历史原因。地理教育在不同国家是由各国教育部门而定的。板块与洲的分界和名称多有不同。七大洲是最普遍的分界模式，这七大洲从大到小为：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、和大洋洲/澳洲。有些国家，例如美国并不认为大洋洲（Oceania）是一个洲。他们认为在地质学上澳洲（Australia）是一个独立的洲。中国、西欧和英语国家普遍使用7大洲，俄罗斯、东欧和日本普遍使用6大洲，而奥林匹克的五环标志所象征的只有有人类居住的5大洲。有些分界模式把某些大洲合并成超大洲。欧洲和亚洲合并成欧亚洲，欧亚洲和非洲合并成欧亚非洲，北美洲和南美洲合并成美洲。世界上还有其他的陆地分界方式，但是那些的使用者为少数。

普天文地球仪

一、童鸽。

童鸽这个品牌成立于2010年，在十大地球仪品牌中是一家专注于经营各类文具相关用品的企业，发展至今公司在产品的生产上不断的创新，所以也为业界做出了不少首创性的贡献，目前旗下的地球仪、照布镜、握笔器、台式灯等产品在市场上也是大受好评。

二、北斗。北斗这个品牌近年来在业界的崛起速度是非常快的，成立16年来，公司在产品的生产上不断的实现专业化，并且专注于将每一个产品做到最好，而且在产品的整体设计上也是不断的与时俱进，旗下的相关产品都能给人一种非同一般的使用感。三、志诚。

志诚相信是很多的人都不陌生的一个品牌，它成立于2013年隶属于超迈文化用品有限公司，成立以来公司在产品的生产上有严格的标准，而且对每一个细节的把控也是精益求精，所以旗下的产品也以顶尖的质量远销世界各地，并获得了一致的好评。

四、爱贝儿。

爱贝儿在相关行业中是一家专注于经营地球仪、工艺品、放大镜等产品的企业，发展至今品牌下也拥有了完整的生产和检验体系，并且在产品的种类上也是相当的丰富，旗下的地球仪等单品也得到了专业机构的一致认可。五、得力。

得力毫不夸张的几乎每个学生都用到过的文具品牌，它成立于1995年，自创立以来旗下的产品就一直凭借着极佳的质量在市场上是久经不衰，如今公司的业务范围还在进一步的扩大，品牌下的相关产品也是遍布于全国各地的大小商场。

地球仪大致有四种类型是哪四种

地球仪分为：

（1）经纬网格地球仪，在它的球面上只有经纬网格以及度数的注记，也称经纬仪；

（2）政区地球仪，球面光滑的表示行政区划分的地球仪；

（3）地形地球仪，是表示地形的模型，球面可分为平面和立体隆起两种；

（4）示意性地球仪，球体仅显示大陆版块及海洋分布情况，常见于装饰性用品。

地球仪是为了便于认识地球，人们仿造地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型——地球仪。在地球仪上设有长度、面积和方向、形状的变形，所以从地球仪上观察各种景物的相互关系是整体而又近似于正确的。扩展资料：地球仪的使用功能：

一、演示地球自转偏向力

为了观察地球自转偏向力，我们可以用一个地球仪使地轴垂直于地平面，将地球仪北极向上，先在北半球高纬度处滴一至二滴红墨水，红墨水在地球仪不转动的情况下，就会沿着经线向低纬度流动并留下墨迹。

二、演示昼夜更替

以电灯或一只强光手电代表太阳，使之与地球仪的球仪心在同一平面上.地球仪绕地轴（地轴北端指向正北方）自西向东转动。地球自转的周期（转一周3600）为一个恒星日，即23小时56分4秒。地球仪自西向东自转时，在北极上空看地球仪呈反时针方向旋转。

三、测定地方时和区时

我们经常使用地球仪的人都会发现，在地球仪地轴的北极一端，装有一个圆形金属片制成的“时规”，一半涂成黑色，表示黑夜；另一半保持金属原色，表示白昼。在两个半圆上，每隔15°依逆时针方向刻有24个时刻。地球仪上的“时规”，可以用来测定地方时和区时。

参考资料来源：百度百科—地球仪

各大洲在地球仪上怎么画

地球仪几大洲几大洋怎么画如下：

世界上有七大洲四大洋，七大洲分别为亚洲、非洲、欧洲、大洋洲、北美洲、南美洲和南极洲；四大洋分别为太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。七大洲是将地球陆地分成七大部分，四大洋其实就是地球上所有海洋的总称，四大洋分别指太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。

其中太平洋总面积18134.4万平方公里，是世界上海洋面积的近二分之一；大西洋总面积9431.4万平方公里；印度洋是世界四大洋的枢纽；北冰洋面积最小。四大洋名称由来：

1、太平洋：

1520年，麦哲伦在环球航行途中，进入一个海峡（后称麦哲伦海峡），惊涛骇浪，走出峡谷时风平浪静，于是称这个水域为太平洋，而后被全世界承认。2、大西洋：大西一词，出自古希腊神话中大力士阿特拉斯的名字。传说阿特拉斯住在大西洋中，能知任何一个海洋的深度，有擎天立地的神力。1845年，伦敦地理学会统一定名南、北美洲和欧洲、非洲、南极洲之间水域为大西洋。

3、印度洋：1497年，葡萄牙航海家达伽马绕道非洲好望角，向东寻找印度大陆，将所经过的洋面称为印度洋。1570年的世界地图集正式将此水域命名为印度洋。

4、北冰洋：北冰洋位于北极，洋面终年冰封，故得名北冰洋。1845年在伦敦地理学会上正式命名。

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